党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，对教育工作作出了一系列重要部署和重要决策，推动教育事业取得历史性成就，习近平总书记曾在不同场合对义务教育、高等教育、家庭教育、职业教育等多方面作出重要论述。

     为认真贯彻党的二十大精神，扎实开展主题教育，加强党性修养，人文学院学生党支部与教工支部进行联合研讨学习活动，针对“新时代加强教育强国建设”的原文内容展开激烈讨论，阐述学习后的感悟。

   党员同志分享学习心得

      人文学院教工第二党支部陈贞同志：开展理论学习，接受思想洗礼，是中国共产党人的必修课，更是开展主题教育的题中之义，我们要坚持目标导向与问题导向相统一，从党的创新理论中找方向，找答案，找方法，围绕全面提高人才自主培养质量等重点任务，深入开展调查研究，切实把学习成效转化为坚定理想，锤炼党性和实践，推动教育事业不断发展强大力量。

     人文学院学生第一党支部叶菲菲同志：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对新时代党和国家事业发展作出科学完整的战略部署，作出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”的重大论断和决策，坚持教育在社会主义现代化建设中的优先发展地位，党的二十大报告再次强调教育强国建设并提出新的更高要求，意义重大而深远。

     人文学院学生第二党支部贺婷婷同志：我国教育事业在“办好人民满意教育”目标的指引下，取得了举世瞩目的伟大成就。党在十八大就提到过，在学前教育、九年制义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育等方面都制定了有针对性的政策，全面推进幼有所育，学前教育向公益、普惠性迈进，九年义务教育得到全面普及，高中教育趋向特色发展，高等教育由大众化迈向普及化阶段，基本满足了人民大众对教育的不同需求，更好地达到科教兴国战略，实现无数人民的中国梦。

     最后，我们更要理解教育的意义，祖国的繁荣富强为我们提供了施展的平台，教育最后的归宿是培养什么人才，是有实际才干的人，我们作为新时代中国青年，要有理想，有责任，有担当，并且为之付出具体的实际行动。

     人文学院学生第二党支部周睿同志：就改革开放以来，教育事业的发展，国家实行了大力推进建设教育强国的战略，我们现在从小学到高等学府，都有了很大的发展，并且越来越多的人在学习，在改进各类学校硬件设施，和梯度，改变传统学校，和引入新的教育模式，建立教育信息管理系统，提升义务教育的质量，以达到加强建设教育强国的目标。

      新时代，新教育，新使命。中国教育正在进入一个从教育大国到教育强国的新时代，一个中国人民享受世界水平现代化教育的新时代，一个中国教育走向世界舞台中央的新时代，新时代中国教育发展的总战略是优先发展，总方向是教育现代化，总目标是建设教育强国，总任务是立德树人，总追求是办好人民满意的教育。

     支部书记吕嘉仪总结：教育是国之大计、党之大计。习近平总书记所作的党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。

     21世纪的竞争是人才的竞争，面对当前日益复杂的发展环境，人才的作用日益凸显，要坚持科教兴国战略，创新驱动引领，不断塑造发展新动能新优势。作为学生党员的我们，要深入贯彻落实党的二十大精神，坚持党的全面领导，奏响新时代教育、科技、人才“协奏曲”。

      至此，本周研学活动圆满结束！